最近，我告诉大家一个重大消息，就是“ 他”——我们班的一个捣蛋大王，现在竟然不 捣蛋了，我们也发现 他变了很多。
这位“捣蛋大王”现在真的不在班里捣蛋了，比起从前 他变的热爱我们这个集体了。当 大家都发现这个现象、发现了我们班这个“捣蛋大王”是真的“改邪归正”的时候，都感到有点惊 讶。以前，不少同学都躲着 他，嫌 他麻烦，不想跟 他一起玩。现在同学们看到 他“改邪归正”了，也主动上前去和 他一起玩了。
我们班这位“捣蛋大王”是这样的：以前 他在班里的学习很不好，而且还总会在别人认 真学习或正在开开心心的玩时，去打扰别人，去捣乱。只要 他出现在哪里，哪里就会被 他弄得鸡犬不宁；他走在哪里，哪里的同学就会躲得 他远远的，恨不得看不到 他。但是，这并不能阻止 他捣蛋。到了上课时间，在老师正讲的正起劲，同学们听得 正入神的时候， 他会突然捣蛋，要不就是踢一下桌子，铛铛铛的声音就传了出来，同学们 看向 他的时候， 他还会若无其事的看着其 他地方，好像不是 他干的一样；要 不就是踢前面同学的凳子，让前面的同学也不能专心听课，总之就是不让老师好好讲课。
有一 次，老师实在是忍无可忍了，就把 他的家长叫到了学校，但是，叫了家长怎么就可以阻止 他捣蛋了呢？他在学校还是和往常一样的捣蛋。这件事情过后，同学们就给 他起 了一个非常响亮的外号——“捣蛋大王”，这就是 他外号的来源。
有一次，我们在上美术课的时候， 他就是不画，看到哪个同学画的好看， 他就会 在那个同学的纸上乱画一番，这个同学好不容易画好的画，就这样毁了。下课之后，同学们就 把这件事告诉了老师，老师这一回没叫家长，而是叫了 他， 他在老师的办公室里呆了 很长时间。我们估计是老师惩罚 他了。没想到， 他并没有受到老师的惩罚，老师只是 跟 他讲了不少道理。从那一次起， 他好像突然懂事了，有所改变了， 他也不再开 那些会伤害同学的玩笑了，不捣乱别人学习了，老师也表扬了 他好几次。又过了一段时 间，“捣蛋大王”彻彻底底地改变了，像是成了另外一个人一样 ，变得更加遵守纪律了。同 学们也不再躲着 他了，“捣蛋大王”的外号也慢慢没人叫了。
他变了，每天总会很早来到教室，自己一个人静静的、端端正正的坐在自己的位置 上，有时 他会拿出单词书来学习一下上面的单词；有时 他会拿出语文课本来看一看这 节课要上的内容；用有时 他还会找一些难题来做一做。一到了下课， 他也不去玩。这 不，你看此时 他正在做一道很难的数学题， 他用手托着下巴，咬着笔头，皱着眉头正 在苦思冥想。突然， 他好像想到了思路，迅速的拿起笔写了下来。
他变了， 他的表现受到了表扬，老师让同学们多多向 他学习。他变得更努力了。
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